Tоварищ учитель: Калибр!

A bülbül körbekotlotta a kertet, titánt keresve. Estére kélt, mire reggeledett, a mandarin jádegyűrűs úja időre mutatott. Gül Baba türbecsalta a kaftán. Turáni átok sem fog a bizánci rüfkén. Behűtött pezsgő durran, atomot villantva. Szemet szemétért, fogat, fogadalomért árulnak.

A szigetszentmiklósi jóslat általában mindig bejön áll talárban a telérben. Kifogytak a csillogásból és ha nem jön szívjóság, úgy lészen elmúlásos kimúlás. A megfejtéseket kérem a szerkesztőségbe: Kaliber jeligével.

urali_korona1.jpg (21 KB)

Fiam most járta meg Berlint. Kérdem, a dekadens Nyugat ugyan már széthüllőt-e, esetleg a jég tartja össze őket? Azt mondja, egyelőre virágzik, bár az üzemanyaggal spórolnak, de a plázák tele és dögmeleg is van. Vallatom, katanákat látott-é grasszálni? Csak ukrán karlendítéseseket, paszományban, mintha Kijevben járna, tele az sárga-kék trikolórral, mínusz egy. Nyugaton a helyzet változatlan. Keleten olvasom, Kínban puccsról regélnek, de nem biztos, viszont mozgósítást pusmog éppen az orosz szecsuáni ügynökség. Triádok is csak nekilendülhettek, mert ha igaz, itt újgúr-shalomisztánban is előkészültek a "szervek" a nagy lelepleződéshez és a közigazgatási-kormányzati maffia lefejezéséhez. Persze csakis demokratikusan! A népek nem izgágágák, hanem nyugodtak és várják a végzetüket, ami jön.

Ismerős közli, hogy a határon már bűnözőket is felvesznek hátrál-vadásznak és a bv alkalmazottait is mozgósították oda. Transzportok jönnek-mennek, jönnek...miközben a leoltott állomány dögledezik, de nem adja fel. Messiás-várás van. Itt még nem érzik a már dagasztott kenderkötél -hurkot a nyakóhn, anyakondás csokornyakkendősen. Nyekk! Vagy KLIK? Klikkesedett a klérus.

Ugye nem maradt le senki az általános mozgósításról? Oroszországból már menekül aki csak tud, de aki mer, az nyerhetne, de hát a szabadkőműves tematika szerint csak nyelésben lehet. Lehet copásnak is nevezni, felőlem.

kvr_tanrok_rendrk_2.jpg (33 KB)

Korábban írtam, hogy a maciék elintézték, hogy a mozgósításra legyen indok, hiába a korábbi ígéretek. Most pedig a teljes mobilizáció felé rohan a Merkaba. Ha igaz a lengyelek már hivatalosan is fel vannak kérve, hogy vegyék már vissza az ősi lengyel területeiket Ukrajnából és persze a kazár-bazár itt is készül, Kárpátalja "lerohanása" már Bécsből is látható. Az orosz helyzet igazán pikáns, mert amint Novorosszija bekerül az Orosz Föderáció kebelébe, minden támadásnak minősülő támadás már az orosz Mátuska elleni agresszió, amelyre természetes válasz a pavlovi reflex. Ó, de szép időszak ez! Szinte érezni a plutóniumot a levegőben! Most kaptam kézhez "véletlenül" Bartha Miklós Kazárföldön című könyvét olvasásra. Már túl vagyok a tartalmán. Hááát..., ha itt valaki rendet akar, akkor ahhoz nem lesz elég a hagyományos fegyverzet. Rányitottam most a Ji King-re és a 47. Kimerülést adta. Remek jelek.

A katonai helyzetet had ne ecseteljem,van itt annyi szakértő, aki találgathat, helyette elmondom, hogy a tegnapi meditáción azt sikerült megállapítanunk, hogy nem kell és szabad belerondítani már az összeomlási tervbe. Nem kell és szabad megmenteni "senkit", aki eddigre nem vált valakivé a s-enkiből. Erre estére olvasom, hogy a Cserháti "terroristával" csinált a "híradó" egy remek riportot és tálalták is hezitálás nélkül, mélyfilozófiai szószban. Érdekes fejlemény. Szándékkal nem állítok semmit, csak ténymegállapítok.

pocsta3.jpg (613 KB)

Úgy tudom Emőék beindították az iskolát, tehát beteszek ide egy fiktív tanári kari 12 pontot, hátha szubjektivizálja valaki az objektumot. Vannak itt sztrájkok, aztán KLIK-es megfenyegetés, visszalépés, rettegés, tanarak közti megosztottság, szolidaritás és csodavárás. Én már ezen csak mosolygok és fel sem dühít. Ez van elvtársak. Tapasztalja meg mindenki, hogy csak magára számíthat, vagy még arra sem. Most jön csak az elhidegülés igazán, mikor is 19 fokos irodában, termekben jelentgetik majd fel egymást, miközben a tanítás elmarad és egyébként sincs semmi értelme, haszna..., mert katonák kellenek, nem egyetemisták és egyéb "entellektuelek". A "tanarak" meg már eddig is elárulták kollektíven a nemzet maradék részét, tehát lehet sírni, ríni már ezer fityinges emelésért kunyerbálni...és ugyanez a többi területere is érvényes. Fogjunk össze, mi? Lópaszt! Kitartás! Na, az van. A mottó: dőljön, aminek dőlnie kell, nincs már itt semmilyen mérték és érték, amihez érdemes ragaszkodni "társadalmi szinten". A család az egyetlen még némileg reparálható és újraszervezhető közeg, a többi teljesen mákonyos veszejthető gyíkfarok.

"Tisztelt Szülők!

A napokban már megkapták intézményünktől a hivatalos tájékoztatást a folytatódó sztrájkról, ezúttal szeretnénk Önökkel tételesen megismertetni a tiltakozásban való részvételünk okait. A felsorolt szempontok nem mindegyike érvényes az iskolánkra, tiltakozásunk a magyar oktatási rendszer és a
pedagógusok helyzetének általános problémáira hívja fel a figyelmet.

1. Bizonyára találkoztak olyan iskolai esettel, amikor gyermekük szaktanári – vagy egyáltalán tanári – jelenlét nélkül volt kénytelen eltölteni tanórákat, azaz a tanuláshoz való joga részben vagy teljesen sérült. Oka a szaktanár- vagy tanárhiány. Ma Magyarországon a közoktatásból becslések szerint 15.000 fő hiányzik. A mi iskolánk ebből a szempontból nincs ugyan kiemelten és folyamatosan veszélyeztetett helyzetben, de a probléma előbb-utóbb törvényszerűen begyűrűzik hozzánk is.

2. Amikor egy betöltetlen pedagógusstátuszt úgy próbál az intézmény orvosolni, hogy több azonos szakos tanár felváltva tart órákat az adott osztályban, akkor a gyerekek egy tantárgyon belül két vagy három pedagógushoz igazodnak. A pedagógusoknak ugyanakkor heti két vagy három kifizetetlen
túlórájuk keletkezik ilyen esetekben. Ez huzamosabb időn keresztül igen megterhelő diáknak-tanárnak egyaránt.

3. A pedagógusbérek a diplomás átlagbérekhez képest döbbenetesen alacsony szinten állnak. A kormányzat 2014-től (eredeti ígéretét megszegve, a 2013-ban bevezetett fizetési bértáblától eltérően) a pedagógusbéreket nem a minimálbérrel arányban növelte, így azok fokozatosan értéküket vesztették. Az
alacsony bérek, valamint a szakmai és erkölcsi megbecsülés hiánya miatt a fiatalok számára a hivatás nem vonzó, egyre többen hagyják el a pályát.
Egy hazánk gazdaságát erősíteni képes, szakmailag felkészült, innovatív értelmiségi réteg felneveléséhez elengedhetetlen egy mind anyagilag, mind társadalmilag megbecsült pedagógusréteg. (Ma előfordul az az abszurd helyzet, hogy egy középiskola magasabb bérért keres délutáni főállású takarítót,
mint amennyit ajánlani tud – a pedagógusok bértáblájának kötöttsége miatt - egy a történelmet angol nyelven oktató kezdő tanárnak.)

4. Sokszor képezi közbeszéd tárgyát, hogy a pedagógusok egy része nem kellően elkötelezett, és akár oktató, akár nevelő munkáját szülői szempontból megkérdőjelezhető minőségben végzi. Meggyőződésünk, hogy a problémafelvetés jogos, és egy nyílt kommunikáción nyugvó, a rendszert valóban újragondolni és újraépíteni akaró szemlélet jegyében beszélni kell róla. Hátterében ugyanis az anyagi kiszolgáltatottság, a sokszor abból fakadó motiválatlanság, továbbá a kontraszelekció áll. Egy egzisztenciálisan vonzó, megbecsült hivatás azonban lehetővé tenné, hogy az életpályára legalkalmasabb munkaerő jelenjen meg az oktatásban. A béremelés ezért is elengedhetetlen.

5. Ide kapcsolódik, hogy a jelenlegi kötelező óraszámok mellett aligha valósítható meg a vágyott minőségi oktatás. A heti 24-26 tanítási óra, ill. az ezek előkészítésére fordított 12-13 óra felkészülési idő már önmagában kiadja a heti 40 órát. Nekünk azonban meg kellene oldanunk, hogy a munkaidőnkbe
beleférjenek még a dolgozatjavítások, az iskolán kívüli programok és azok megszervezése, az értekezletek, a szülőkkel való kapcsolattartás, a versenykíséretek (számos esetben a versenyfelkészítések is), valamint a túlzott mértékű adminisztráció. Ha a pedagógus tanfolyamon vagy a felsőoktatásban szeretné magát továbbképezni, esetleg az életpályamodell elvárásai szerint portfóliót ír, azt a szabadidejének terhére teszi.

6. Szeretjük magunkat abban az illúzióban ringatni, hogy oktatási rendszerünk Európa élvonalához kapcsol minket, de a romló nemzetközi teljesítményeink inkább azt bizonyítják, hogy a szűk elitképzésen kívül a magyar diákok többsége nem jut minőségi oktatáshoz.

7. A diákok terhei és tanulási körülményei is évről évre romlanak. Számos intézményben rozoga bútorok és málladozó falak között töltenek heti 35-36 órát. A mi diákjaink is ütött-kopott, elnyűtt bútorok között, vibráló villanyfényű, egyenetlen padlózatú termekben töltik napjaikat, a heti 5 testnevelésórához
egyetlen tornaterem áll rendelkezésükre. Az osztálylétszámokat gazdaságossági megfontolások alapján akár 35 főig is felduzzasztják, a hatékony
kooperatív tanulást támogató csoportbontásokat megszüntetik. A magas létszámú osztályok indítása a gimnáziumunkra is jellemző, a csoportbontásokra még van lehetőség a tantárgyak többségénél.

8. A szabad tankönyvválasztás ellehetetlenítése és a nemzeti alaptanterv politikai eszközzé tétele óta a tanulás taníthatatlan mennyiségű és vitatható minőségű tananyag mentén zajlik.

9. Ehhez társulnak az állandóan változó és kiszámíthatatlan kimeneti követelmények, mint az érettségi elvárásai vagy a továbbtanulás feltételei. 2024-től új érettségi rendszert vezetnek be, emellett a legújabb információk szerint változik a felsőoktatási felvételi pontszámítás rendje is, nehéz helyzet elé
állítva a továbbtanulni szándékozó diákokat.

10. A sajátos nevelési igényű gyerekek ellátása, törvénybe foglalt jogainak érvényesülése a fejlesztőpedagógus-hiány, ill. a foglalkozások elmaradása, a tárgyi feltételek hiánya miatt szinte folyamatosan sérül.

11. Bárminemű döntést szükségszerűen meg kellene előznie a szakmai szervezetekkel való érdemi egyeztetésnek. Ennek teljes hiánya jellemző ma a közoktatásra.

12. A pedagógustársadalom számára az egyik legfájóbb pont a problémák tudomásul nem vétele, szőnyeg alá söprése, sőt megkérdőjelezése. Az iskolarendszer és az azzal kapcsolatos ügyek gazdátlansága egyértelműen összefüggésben áll azzal, hogy Magyarországon nincs önálló oktatási minisztérium.

A fenti okok, valamint a pedagógustársadalom elleni, már-már a tanárgyűlöletig fokozódó hangulatkeltés miatt úgy véljük, hogy erkölcsi kötelességünk megszólalni, és vállalni a tiltakozást a saját, gyermekeink, tanítványaink, valamint hazánk jövőjének érdekeit képviselve.
Mindaddig, amíg az egzisztenciálisan kiszolgáltatott pedagógusok magukra hagyva küzdenek, bármikor félrelökhetőek, és közmegvetés tárgyává, nevetségessé válhatnak.
Bízunk abban, hogy megértik lépésünket, és munkánk megbecsülése jeléül, gyermekeink jövője, egy megújuló oktatás érdekében mellénk állnak. Együtt erősebbek lehetünk!

Tisztelettel:"

Látom, mi megy az oroszoknál és a környéken...azért mert nem mondom el...és marhára tetszik. Ha igaz a kínai hadi menetelés, Szun Ce máris szívemből szólt.

Tegnap engem is megleptek a legények némi utánpótlással. Teszek be pár képet, hátha nektek is jelent valamit szimbolikusan. Aztán ígértem azt is, hogy a koronáról az Urál mellőr képezek egy látványt. Nos, ha sikerül, szerkesztem azt is és a lábamon lógó izraeli lehallgató adó-vevő készülékről is. Grísa, hallasz blágy!

Aztán van itt még valami, amit csak csipsz helyett adnék a szolgálatok szájába rágicsálni. Ha már említettem az ukrán trikolórt, olvasaltam kicsit ezt-azt és a források arra utaltak, hogy az orosz trikolór is egyenesen a "náci" Vlaszov tábornok keszkenőjéből képződött. De tényleg! El tudjátok képzelni, hogy az Orosz Föderáció hivatalos lobogója nem más, mint a Szovjetunió ellen a náci németekkel együtt guzsalyozó hazaáruló Vlaszov nevével fémjelzett, oroszokból, ukránokból...álló hadsereg hivatalos zászlaja, akik a kommunisták ellen esküdtek? A Vlaszov -féle Orosz Felszabadító Hadseregről lehet magyarul is olvasni és tanulságos. Most akkor mi is van? A maci-nemzeti trikolór azonos a kommunista "zsidók" ellen menetelő, a cári birodalomért harcolók jelképével, akik - mellesleg - összehitlerezték magukat? Tudja valaki ezt filozófiailag követni? Lehet írok Duginnak, segítsen már összerakni a zsinagógát, mert hogy lesz ebből kettős keresztelős bizánci hagymakupolás muzulmán keresztény mecset?

Lehet megkérem a pszichiáteremet, fésülje már ki a heveny lebenyi árnyékot a fényből! Viktor Coj erre mondta: "Я не люблю когда мне Врут.. Но от Правды.. Я тоже - УСТАЛ!!"

vlaszov1_t1.jpg (35 KB)

Apropó, tegnap néztem egy fress gyilkolós filmet. Sémi komoly. A tündék sorozata után, ahol véletlenül éppen úgy van időzítve a szilmarilok, hogy a teljes mozgósítás, árulás állapotát mutatják be (minő szinkronicitás) jó volt látni, ahogy a CIA ügynök mama megküzd a nem kívánt gyermekévével és a CIA mindkettőt levadássza. A mamát persze nem sikerül, de ő véletlen a perzsa Mohammad Reza Pahlavi sah elleni CIA összeesküvést bizonyító iratokat birtokol. Ó, micsoda magos labda ez most Iránnak! Mi mehet a háttérben? A csehek is csináltak egy középkori lovagolós realista filmet. Ők is a királyságot csapatják. Van itt revízió kérem, csak a "nép" igényét kell felkelteni Irán-ta. Ám a "nép" közönyös. Kicsit túlhúzták a cionisták és remélem innen már nem sikerül ezt a "nemzeti" agyalágyultságot reálisan meglovagolni és ennek a jelszava alatt menni "hősködni"! Üzlet ez kérem, semmi egyéb. Vérkereskedelem.

Szó volt arról is tegnap, hogy a közjószág -összeíráson, ki minek mondja magát, vagy minek ne! Nem mindegy? Majd kijavítják, ha nem tetszik, ahogy eddig es!

Közlöny: Orbán Viktor tagokat cserélt a statisztikai tanácsban

2022. 09. 23.

A miniszterelnök hat tagot felmentett, hetet kinevezett.

Megjelent a Magyar Közlönyben a miniszterelnök határozata az Országos Statisztikai Tanács (OST) tagjainak felmentéséről és új tagjainak megbízásáról. Orbán Viktor a Központi Statisztikai Hivatal (KSH) elnökének, Vukovich Gabriellának a javaslatára, a kijelölés visszavonása miatt, felmentette:

https://24.hu/belfold/2022/09/23/kozlony-orban-viktor/

Én pl. lehet fasz-ent-nek mondom magam, Szilszakáll után szabadon. Aki nem hiszi, járjon utána. Lehet, azt mondom: a rab a rablók közt, hátha Korán kelt a firkász és értelmezi. Nem, nem hiszem, hogy magyar irtanék be. Felőlem, tökmindegy!

Kemény idők ezek, de majd megpuhulnak. A radioaktivitás nem csak az elektronikus adatforgalmat jelentheti és van rá remény, hogy végre rendesebben odapörkölnek már egymásnak a mózeshitűek és leírható veszteségként csak elhullik a többi álomszuszék is a felhéberedetTEKkel együt! Az ismerősöm ilyet álmodott, de ő Frontin függő. Frontinok meg jönnek-mennek!

Nyihajó elvtársak!

kazrfldn_t2.jpg (295 KB)

Lehet újra kell kalibrálni a játékmezőt, erdőt, hegyeket, völgyeket és a játékosokat is, mert lassan ennek a partinak lőttek!

Hírek Galéria

Posta Imre 2022.09.25 4,831 57 hozzászólás 0 ennyiből 0 értékelés

57 hozzászólás

Enid

☝️ Az Egyesült Államok és Oroszország atomfegyver-bevetésének lehetőségéről folyó vitáról

Az amerikai doktrína megengedi a nukleáris fegyverek használatát az Egyesült Államok, szövetségesei és partnerei érdekeinek veszélyeztetése esetén. Az orosz - csak támadásra válaszul, amikor az állam léte veszélybe kerül. Összehasonlításképp:

🇺🇸 „Az Egyesült Államok csak szélsőséges körülmények között fontolgatná nukleáris fegyverek alkalmazását, hogy megvédje az Egyesült Államok, szövetségesei és partnerei létfontosságú érdekeit. A szélsőséges körülmények között jelentős stratégiai, nem nukleáris támadások is lehetnek. A jelentős nem nukleáris stratégiai támadások közé tartoznak többek között az Egyesült Államok polgári lakossága vagy infrastruktúrája, szövetségesei vagy partnerei elleni támadások, valamint az amerikai vagy szövetséges nukleáris erők, azok parancsnoki és irányító létesítményei vagy figyelmeztető és értékelő képességei elleni támadások. támadások".

🇷🇺 „Az Orosz Föderáció számára nukleáris fegyverek alkalmazását lehetővé tevő feltételek: Az Orosz Föderáció fenntartja magának a jogot, hogy nukleáris fegyvert használjon, válaszul nukleáris fegyverek és más típusú tömegpusztító fegyverek ellene és (vagy) szövetségesei, valamint szövetségesei ellen. mint az Orosz Föderáció elleni agresszió esetén, ha hagyományos fegyvereket alkalmaznak, amikor az állam léte kerül veszélybe.

- 2022. 09. 28. 10:09